ฟาด!รมว.ศธ.อย่าโรแมนติไซซ์ ข้ามปัญหาเหลื่อมล้ำการศึกษา

ฟาด!รมว.ศธ.อย่าโรแมนติไซซ์ ข้ามปัญหาเหลื่อมล้ำการศึกษา

ชาวเน็ตฟาดแรง! รมว.ศธ.โพสต์ชื่นชม “ครูโอ้น” ใช้เงินเดือนไปซื้อโน้ตบุ๊กให้เด็ก ชี้ชื่นชมได้แต่อย่าโรแมนติไซซ์ มองให้เห็นปัญหาเชิงโครงสร้าง ความล้มเหลวการเข้าถึงทางการศึกษาที่ต้องแก้ไข

จากกรณีที่โลกโซเชียลเกิดกระแสชื่นชมอย่างหนัก ภายหลังจากที่ครูหนุ่มนายหนึ่งของโรงเรียนวัดเขาวัง (แสง ช่วงสุวนิช) เขตเทศบาลเมืองราชบุรี จ.ราชบุรี ได้สละเงินเดือนของตนเองเพื่อจัดซื้อ คอมพิวเตอร์แบบโน้ตบุ๊ก ที่มีราคาราว 15,000-19,000 บาท มอบให้กับนักเรียนที่เรียนดีแต่ขาดทุนทรัพย์ เพื่อใช้ในการเรียนการสอน และยังเป็นเป็นอุปกรณ์ใช้ในการหารายได้ระหว่างเรียน

ซึ่งต่อมาทาง นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ได้แชร์เรื่องราวดังกล่าว พร้อมทั้งชื่นชม “ครูโอ้น” หรือ ครูสมไชย กระต่ายทอง คุณครูโรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ช่วงสุวนิช) จ.ราชบุรี ที่มอบคอมพิวเตอร์แบบโน้ตบุ๊กให้แก่นักเรียนที่เรียนดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์และอุปกรณ์ในการเรียน ด้วยการเก็บหอมรอมริบเงินเดือนครู นอกจากนี้ยังบอกว่า “หากคุณครูหรือผู้อ่านท่านใดได้ผ่านมาเห็นโพสต์นี้ ก็สามารถแชร์เรื่องราวของเด็ก ๆ เพื่อเป็นประโยชน์ในการให้ความช่วยเหลือพวกเขาต่อไป ได้ที่ Comment ด้านล่าง หรือ Inbox มาโดยตรงได้ที่ Facebook ‘ตรีนุช เทียนทอง’ ค่ะ ดิฉันขออนุญาตแชร์ข่าวดีๆ” นั้น

ความคืบหน้าล่าสุด กลับกลายเป็นดราม่าเกิดขึ้นมาทันที เมื่อมีชาวเน็ตบางส่วนมองว่านี่คือการ “โรแมนติไซซ์ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” จากคนระดับรัฐมนตรีที่รับผิดชอบด้านการศึกษาโดยตรง (โรแมนติไซซ์ Romanticize คือ การทำให้เรื่องบางอย่างกลายเป็นเรื่องสวยงามเกินจริง จนมองข้ามความจริงอีกด้านที่เป็นปัญหาที่แท้จริง) จึงทำให้มีคนเข้าไปกดโกรธและแสดงความคิดเห็นจำนวนมากว่า ชื่นชมครูโอ้นได้ แต่ต้องมองให้เห็นด้วยว่านี่คือปัญหาเชิงโครงสร้าง และความล้มเหลวของการเข้าถึงทางการศึกษา ที่กระทรวงต้องแก้ไข

นอกจากนี้ หลายคนมองว่า ไม่มีครูคนไหนสมควรต้องมาเจออะไรแบบนี้ ครูมีหน้าที่สอน ภาระงานก็หนักอยู่แล้ว เงินเดือนก็ไม่มาก ภาระทางบ้านก็มี แล้วยังต้องเจียดเงินไปช่วยเหลือเด็กอีก อย่าโรแมนติไซซ์ให้สังคมต้องคาดหวังว่าครูต้องเสียสละอะไรไปมากกว่านี้ พร้อมทั้งมองว่า การจัดหาอุปกรณ์การเรียนให้กับโรงเรียนในต่างจังหวัดเป็นหน้าที่ของรัฐ ที่ต้องลดความเหลื่อมล้ำให้มากที่สุด ไม่ใช่ชื่นชมยินดีที่ครูสละเงินเดือนตัวเอง ยกย่องให้สวยหรูเพื่อปกปิดปัญหาที่ตัวเองไม่แก้ไข

อย่างไรก็ตาม หลังจากการชื่นชมครูโอ้นแล้ว คนจึงเรียกร้องให้ รมว.ศึกษาธิการแสดงวิสัยทัศน์ที่จะแก้ปัญหาการเข้าถึงทรัพยากรการเรียนรู้ของเด็ก ๆ มากกว่ามาชื่นชมที่ครูกับเด็กต้องดิ้นรนกันเอง..

ที่มา ฟาด!รมว.ศธ.อย่าโรแมนติไซซ์ ข้ามปัญหาเหลื่อมล้ำการศึกษา | เดลินิวส์ (dailynews.co.th)