บทความ

เทคนิคการฝึกวินัยให้นักเรียน

เทคนิคการฝึกวินัยให้นักเรียน

นอกจากการให้ความรู้ สิ่งหนึ่งที่ครูสามารถฝึกนักเรียนได้นั่นคือ “การฝึกวินัย” ซึ่งจะที่ช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จด้านการเรียน รวมไปถึงในการใช้ชีวิตประจำวันด้วย เทคนิคการฝึกวินัยให้ผู้เรียนนี้มาจากข้อเขียนของ ศาสตราจารย์แพทย์หญิงอุมาพร ตรังคสมบัติ จิตแพทย์ดีเด่นผู้มีผลงานทางวิชาการจำนวนมาก ซึ่งคุณครูทุกท่านสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ ดังรายละเอียดต่อไปนี้

1. ทำห้องเรียนให้น่าอยู่

การทำห้องเรียนให้น่าอยู่ เช่น สะอาด สวยงาม ครูควรให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการตกแต่งห้องเรียน มีบอร์ดหรือมุมกิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ของนักเรียน เกิดความรู้สึกรักและเป็นเจ้าของห้องเรียนและโรงเรียน ตลอดจนให้ความร่วมมือกับครูเป็นอย่างดี

2. สร้างบรรยากาศที่ดีระหว่างกัน

ความรู้สึกที่ดีต่อกันระหว่างครูและนักเรียน รวมทั้งระหว่างเพื่อนนักเรียนด้วยกัน เป็นสิ่งสำคัญในการสร้างวินัยให้นักเรียน ความสัมพันธ์ที่ดีจะแสดงออกด้วยพฤติกรรมทางบวก เช่น การพูดคุย คำชมเชย เสียงหัวเราะที่สนุกสนานในห้องเรียน ซึ่งจะเกิดจากการที่นักเรียนรับรู้ได้ถึงความรักและห่วงใยจากครูด้วยใจจริง

3. เป็นตัวอย่างที่ดี

ดังคำกล่าวที่ว่า “ครูคือแม่พิมพ์ของชาติ” ประพฤติกรรมต่าง ๆ ที่ต้องการให้เกิดในตัวนักเรียน ครูต้องแสดงพฤติกรรมเหล่านั้นเป็นตัวอย่างด้วย เช่น การควบคุมอารมณ์ของตนเอง การพูดจาไพเราะอ่อนหวาน เมื่อนักเรียนเห็นพฤติกรรมเหล่านั้นบ่อยครั้งก็จะเลียนแบบตัวอย่างจากครูได้

4. สื่อสารกับนักเรียนอย่างชัดเจน

ครูควรให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อแก้ไขพฤติกรรม (corrective feedback) ที่ไม่ดีของนักเรียน โดยการสื่อสารที่ชัดเจนและตรงประเด็นว่าสิ่งใดถูก สิ่งใดผิด และควรแก้ไขอย่างไร มากกว่าใช้การตำหนิติเตียนเพียงอย่างเดียว โดยเฉพาะการตำหนิต่อหน้าบุคคลอื่น ซึ่งอาจทำให้นักเรียนอับอายเสียหน้า และโกรธครูในที่สุด

5. “จับถูก” ดีกว่า “จับผิด”

ครูควรเปลี่ยนทัศนคติที่มักจ้องแต่พฤติกรรมไม่ดีของนักเรียนมาเป็นการสังเกตพฤติกรรมที่ดีแทน เนื่องจากเด็กต้องการให้ผู้ใหญ่เห็นการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นของตัวเอง ดังนั้น เมื่อครูเห็นเด็กทำดีเมื่อไร ต้องรีบให้ความสนใจทันทีและกล่าวชมเชยด้วยใจจริง

6. ให้รางวัล

การให้รางวัลเมื่อนักเรียนทำดีเป็นการเสริมแรงทางบวกทางหนึ่ง รางวัลอาจเป็นคำชมเชยเป็นการส่วนตัวหรือเป็นทางการ เช่น การประกาศเกียรติคุณ รวมไปถึงการให้สิ่งของเป็นรางวัล เด็กบางกลุ่มครูอาจใช้วิธีการให้สะสมคะแนนหรือสติ๊กเกอร์ และเมื่อถึงกำหนดจึงมาแลกสิ่งที่ต้องการตามที่ได้ตกลงกันไว้แล้ว

7. ส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี

ครูควรสังเกตว่านักเรียนคนใดมีพฤติกรรมที่ดีในด้านใด และควรให้การสนับสนุนและส่งเสริมอย่างเป็นขั้นตอน ให้เด็กมีหน้าที่รับผิดชอบในส่วนนั้นให้มากขึ้น เช่น ถ้านักเรียนคนใดมีใจชอบบริการเพื่อน ๆ ครูอาจตั้งให้เป็นผู้จัดการฝ่ายบริการของห้อง ซึ่งเด็กจะทำอย่างต่อเนื่องเพราะตรงกับลักษณะนิสัยของตัวเอง

8. หลีกเลี่ยงการให้แรงเสริมทางลบ

การลงโทษเบา ๆ ทุกครั้ง แต่เป็นจุดเด่น เช่น คาบไม้บรรทัด ยืนขาเดียวหน้าห้อง หรือออกไปยืนข้างนอกคนเดียว อาจเป็น การให้แรงเสริมทางลบโดยไม่รู้ตัวได้ เนื่องจากตรงกับความต้องการของนักเรียน ซึ่งรู้สึกเป็นที่สนใจของครูและเพื่อน ๆ หรือได้ออกไปจากห้องเรียนที่วุ่นวาย

เอกสารอ้างอิง : ศาสตราจารย์ แพทย์หญิงอุมาพร ตรังคสมบัติ. (2565). “สร้างวินัยให้ลูกคุณ”

ฉบับปรับปรุงใหม่. (หน้า 293-299). กรุงเทพฯ: บริษัทกู๊ดเฮด พริ้นท์ติ้ง แอนด์ แพคเกจจิ้ง กรุ๊ป จำกัด.

ที่มา IPST Thailand

Powered by GliaStudio

การศึกษาไทย

เว็บไซต์ข่าวสารการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา อัพเดททุกวัน ติดตามเราเพื่อไม่พลาดความเคลื่อนไหว ของข่าวสารการศึกษา ขอบคุณทุกท่านที่ติดตามครับ

Related Articles

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *

Back to top button