การจัดกิจกรรม “เพิ่มความรู้กับศัพท์วิทยาศาสตร์” กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

    ในสังคมปัจจุบันจะเห็นได้ว่าการอ่านมีความสำคัญและจำเป็นในการดำเนินชีวิตของมนุษย์  เพราะมนุษย์มีความจำเป็นที่ต้องใช้การอ่านตลอด ทั้งในเรื่องส่วนตัวหรือด้านการทำงานในแต่ละวัน  ถ้าหากมีรากฐานการอ่านที่ดีก็จะทำให้สื่อความหมายและสื่อภาษาจากสิ่งที่อ่านได้เร็วและเข้าใจมากขึ้น  ในสังคมที่มีความเจริญจะพบว่าสังคมนั้นมีการอ่านมากเช่นกัน ดังนั้นจะเห็นได้จากการจัดการศึกษาภาคบังคับของประเทศไทย ก็ได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนทุกคนอ่านออก เขียนได้เป็นสิ่งแรก และตามที่ประกาศของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่องนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกาศ ณ วันที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2565 โดยน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว การศึกษาต้องสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ด้าน คือ 1) มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 2) มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม 3) มีงานทำ มีอาชีพ และ 4) เป็นพลเมืองดี โดยเฉพาะข้อที่ 4 การส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถี ในการค้นหาความรู้ และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขึ้น ซึ่งได้กำหนดให้มีการส่งเสริมทั้งหมด 2 ด้าน คือ 1) ส่งเสริมการอ่าน เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต และ 2)พัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA
    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 2 ได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ตามนโยบาย “เด็กไทยวิถีใหม่อ่านออกเขียนได้ทุกคน” ปีการศึกษา 2566 ขึ้นเพื่อคัดกรองการอ่านออก เขียนได้ของนักเรียน โรงเรียนบ้านใหม่พนมทอง มีผลการคัดกรองในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 อยู่ในระดับที่ต่ำกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดไว้อย่างมาก
    จากการศึกษาสาระการเรียนรู้และมาตรฐานการเรียนรู้ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) มักมีการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการแบบสืบเสาะหาความรู้นั้น ต้องให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ สำรวจตรวจสอบเท่านั้น แต่ในปัจจุบันเป็นที่ยอมรับว่า การอ่านแบบมีส่วนร่วมจากเนื้อหาสาระ บทความต่าง ๆ ในหนังสือ วารสารวิทยาศาสตร์บนอินเทอร์เน็ตเป็นวิธีหนึ่งที่สำคัญในการทำให้เกิดการเรียนรู้ในลักษณะของการสืบเสาะหาความรู้ได้
    จากความสำคัญของการอ่านที่กล่าวมา เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการอ่าน จึงมีการจัดกิจกรรมเพิ่มความรู้กับศัพท์วิทยาศาสตร์ขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะอ่าน และการจดจำคำศัพท์วิทยาศาสตร์ให้สูงขึ้น