การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อเรื่อง    การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
รายชื่อผู้ศึกษา นางพิชชานันท์  เชื้อชาติ
ปีการศึกษา 2566
บทคัดย่อ
การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3    3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนเทศบาลชนะชัยศรี สังกัดเทศบาลเมืองอรัญญประเทศ จำนวน 29 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย  แผนการจัดการเรียนรู้  สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชมนาฏศิลป์ถิ่นอรัญสายสัมพันธ์ชน 5 ชาติ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  เป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  
ผลการศึกษา พบว่า
1.  สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ89.66/88.05
 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2.  การจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.68 หรือ ร้อยละ 68.00
3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ที่จัดการเรียนรู้ โดยใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ โดยใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ชุด สืบสานนาฏศิลป์วิถีถิ่นเมืองอรัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์  ในระดับมากที่สุด