รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในแบบชุมชนการเรียนรู้โรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล

รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในแบบชุมชนการเรียนรู้โรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านบริบท ด้านปัจจัย   ด้านกระบวนการ  และด้านผลผลิตของโครงการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่  ครู และนักเรียนโรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล ปีการศึกษา 2564 จำนวน 307 คน ได้แก่ ครู จำนวน 42 คน นักเรียน จำนวน 265 คน  เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 6 ฉบับ แบบบันทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระดับสถานศึกษา และแบบบันทึกผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 และปีการศึกษา 2564 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมิน 

1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการนิเทศภายในแบบชุมชนการเรียนรู้โรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล เกี่ยวกับความต้องการจำเป็น วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ความสอดคล้องกับนโยบาย และความเป็นไปได้ของโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับระดับมากที่สุด (µ = 4.60, σ = 0.48)
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยของโครงการนิเทศภายในแบบชุมชนการเรียนรู้โรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล เกี่ยวกับบุคลากร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ และการบริหารจัดการโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.33, σ = 0.50)
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการนิเทศภายในแบบชุมชนการเรียนรู้โรงเรียน พุทธิรังสีพิบูล เกี่ยวกับกระบวนการวางแผน การดำเนินงาน การกำกับ ติดตาม ประเมินผล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.41, σ = 0.55)
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการนิเทศภายในแบบชุมชนการเรียนรู้โรงเรียนพุทธิรังสีพิบูล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.52, σ = 0.48)

            4.1 ผลการประเมินเกี่ยวกับคุณภาพการดำเนินโครงการ  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.63, σ = 0.55)  
            4.2 ผลการประเมินเกี่ยวกับความพึงพอใจต่อการดำเนินโครงการตามความคิดเห็นครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.46, σ = 0.60)
            4.3 ผลการประเมินเกี่ยวกับความพึงพอใจต่อพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.46, S.D. = 0.49)
            4.4 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน จำแนกเป็น
                  4.4.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ย 3.05 ปีการศึกษา 2564 มีคะแนนเฉลี่ย 3.07 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2563 กับ ปีการศึกษา 2564 พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปการศึกษา 2564 มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 0.02
                  4.4.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 มีค่าคะแนนเฉลี่ย 31.97 ปีการศึกษา 2564 มีค่าคะแนนเฉลี่ย 32.44 โดยภาพรวมมีค่าคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 0.47 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 มีค่าคะแนนเฉลี่ย 29.00 ปีการศึกษา 2564 มีค่าคะแนนเฉลี่ย 31.18 โดยภาพรวมมีค่าคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 2.18