รายงานการพัฒนาความคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โดยใช้ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความคิดเชิงเหตุผลของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โดยใช้ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๕ (สมพรอภัยโส) สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลเมืองนครพนม จังหวัดนครพนม ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบทดสอบความคิดเชิงเหตุผล ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน และแผนการจัดประสบการณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 3 หลังจากได้เรียนรู้จากแผนการจัดประสบการณ์ และชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านแล้ว นักเรียนมีความคิดเชิงเหตุผล มีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น แตกต่างจากก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05