รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษ

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษ
เพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย นายธนกาญจน์ พิณพาทย์
ปีการศึกษาที่ทำวิจัย 2560
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ดัวยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 โรงเรียนเทศบาลวัดศาลา มีชัย จำนวน 45 คน ได้มาโดย การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วย ในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 14 ชั่วโมง 2) เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 บท 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 40 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าอำนาจจำแนก ค่าสถิติ t-test แบบ dependent และค่าความเชื่อมั่น ผลการวิจัยพบว่า
1) เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 82.07/ 81.56 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนด้วย เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05