การเผยแพร่ผลงานวิชาการ วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบ BTY TOGETHER MODEL

โรงเรียนบ้านตัวอย่างได้ตระหนักถึงความสำคัญของการนิเทศภายในสถานศึกษาในฐานะกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา จากการวิเคราะห์สภาพปัญหาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนยังไม่เป็นไปตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา ครูยังต้องการการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การใช้สื่อและเทคโนโลยี รวมทั้งการมีระบบนิเทศภายในที่เป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง จึงได้พัฒนานวัตกรรม BTY TOGETHER MODEL เพื่อเป็นรูปแบบการนิเทศภายในที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วม การพัฒนาครู และการยกระดับคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืน
รูปแบบ BTY TOGETHER MODEL พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานของหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม (Participatory Management) ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) การโค้ช (Coaching) การเป็นพี่เลี้ยง (Mentoring) และวงจรคุณภาพ PDCA โดยประกอบด้วย 10 องค์ประกอบ ได้แก่ Build Partnership, Teaching, Yield Quality, Observe, Guide, Empower, Team Up, Help, Evaluate และ Reflect ซึ่งเชื่อมโยง เป็นกระบวนการนิเทศที่เป็นระบบ ตั้งแต่การวางแผน การพัฒนาครู การสังเกตการสอน การชี้แนะ การเสริมพลัง การทำงานเป็นทีม การสนับสนุน                การประเมินผล และการสะท้อนผลเพื่อนำไปสู่การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ผลการดำเนินงานพบว่า ครูทุกคนได้รับการนิเทศตามแผนที่กำหนดสามารถนำผลการนิเทศไปปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ Active Learning สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่าน PLC อย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงขึ้น มีความสุขในการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ขณะเดียวกันสถานศึกษามีระบบการนิเทศภายในที่เข้มแข็ง มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศในการบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบ ความสำเร็จของการดำเนินงานเกิดจากภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร ความร่วมมือของครู บุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ศึกษานิเทศก์ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งการใช้กระบวนการนิเทศแบบกัลยาณมิตรที่ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันและการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้โรงเรียนได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกผ่านตามมาตรฐานการศึกษา ผ่านการประเมิน ITA Online ระดับ “ผ่านดีเยี่ยม” ได้รับรางวัลโรงเรียนต้นแบบส่งเสริมกิจกรรมทางกาย และได้รับรางวัลการดำเนินงานนิเทศภายในสถานศึกษา สู่ความยั่งยืน ระดับยอดเยี่ยม ซึ่งสะท้อนถึง   ความสำเร็จของระบบการนิเทศภายในอย่างเป็นรูปธรรม
               จากผลการดำเนินงานดังกล่าว แสดงให้เห็นว่า BTY TOGETHER MODEL เป็นนวัตกรรมการนิเทศภายในที่สามารถนำไปใช้ได้จริง สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ก่อให้เกิดการพัฒนาครู ผู้เรียน และสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ มีประสิทธิภาพ และยั่งยืน อีกทั้งยังสามารถเผยแพร่ ขยายผล และประยุกต์ใช้เป็นแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ให้แก่สถานศึกษาอื่น เพื่อร่วมกันยกระดับคุณภาพการศึกษาตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้อย่าง              มีประสิทธิผล