รายงานการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2

ชื่อผลงานวิชาการ              รายงานการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2
ผู้ประเมิน                            นางอุทัยทิพย์  จันต๊ะวงษ์
โรงเรียน                              โรงเรียนบ้านแสนเจริญ อำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย
ปีที่ประเมิน                          ปีการศึกษา 2564
 
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
 
การประเมินในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2          และเพื่อศึกษาความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการดำเนินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่        3 – 6 โรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวนทั้งหมด 78 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ แบบประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหา ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย   และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินโครงการเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านแสนเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 พบว่า ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านสภาวะแวดล้อม โดยรวมมีความสอดคล้องอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการส่งผลให้เกิดการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์แก่ผู้เรียน มีความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านปัจจัยนำเข้า โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมตามโครงการเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ เหมาะสมกับกิจกรรม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านกระบวนการทำงาน โดยรวมมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ มีการประสานความร่วมมือของคณะทำงานและผู้ที่เกี่ยวข้องของโครงการ ด้านผลผลิต โดยรวมมีประสิทธิผลอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ผลการดำเนินงานทำให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะอาชีพ ภูมิปัญญาของท้องถิ่นของชุมชน มีประสิทธิภาพอยู่ในระดับมาก ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ได้แก่ ควรมีการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านอื่น ๆ มาใช้ในการจัดกิจกรรม ได้แก่ การทำกาแฟคั่วมือ การปลูกกาแฟ ควรมีการเพิ่มงบประมาณให้มากขึ้น และควรมีการประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรมและโครงการผ่านทางสื่อต่าง ๆ ให้มากขึ้น