รายงานการประเมินผลโครงการพัฒนาห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ประเมินผลด้านสภาวะแวดล้อมโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม 2. ประเมินผลด้านปัจจัยนำเข้า  3. ประเมินผลด้านกระบวนการโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม  4. ประเมินผลด้านผลผลิตโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม 5. ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม รูปแบบการประเมินเป็นการประเมินทั้งระบบตามรูปแบบจำลองซิปป์ (CIPP Model)  ประเมิน 4 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านสภาวะแวดล้อม  2) ด้านปัจจัยนำเข้า  3) ด้านกระบวนการ  4) ด้านผลผลิต  พร้อมกันนี้ได้ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อโครงการเพิ่มด้วย               กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู  ผู้ปกครองและนักเรียน จำนวน  800 คน     เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม  จำนวน 5 ฉบับ  และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ()  และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศึกษาพบว่า คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครู มีความคิดเห็นเกี่ยวกับด้านสภาวะแวดล้อมโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด (= 4.50, S.D. = 0.21ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ ข้อที่ 1 วัตถุประสงค์ของโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษก เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (= 4.63 , S.D. = 0.48)  ส่วนข้อที่มีความเหมาะสมน้อยที่สุดคือ ข้อที่ 6 ความต้องการให้โรงเรียนพัฒนาห้องสมุด (= 4.41 , S.D. = 0.61) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครู มีความคิดเห็นเกี่ยวกับด้านปัจจัยนำเข้าโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด  (= 4.52 , S.D. = 0.15)  ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ ข้อที่ 4 ความร่วมมือของชุมชนต่อการพัฒนาห้องสมุด ข้อที่ 11 มีหนังสือ วารสาร และสิ่งพิมพ์ต่างๆต่อการให้บริการ และข้อที่ 15 อาคารและสถานที่จัดได้ตามมาตรฐานของห้องสมุด (= 4.70 , S.D. = 0.46) ส่วนข้อที่มีความเหมาะสมน้อยที่สุดคือ ข้อที่ 6 บรรณรักษ์มีจิตสำนึกต่อการให้บริการด้านงบประมาณดำเนินการต่อการพัฒนาห้องสมุด (= 4.18 , S.D. = 0.78) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครู มีความคิดเห็นเกี่ยวกับด้านกระบวนการ โครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด (= 4.51, S.D. = 0.15)  ข้อที่มีความเหมาะสมมากที่สุด คือ ข้อที่ 1 การวางแผนการพัฒนาห้องสมุดโรงเรียน และ ข้อที่ 17 ด้านบุคลากร กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมพัฒนาบุคลากรห้องสมุดสู่ระบบการใช้ห้องIT (= 4.62 , S.D. = 0.48)  ส่วนข้อที่มีความเหมาะสมน้อยที่สุดคือ ข้อที่ 3 การจัดกิจกรรมห้องสมุด ข้อที่ 16 ด้านเครื่องมือและอุปกรณ์ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมจัดหาสื่อมัลติมีเดีย และข้อที่ 18 ด้านการบริหารและดำเนินการ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมจัดทำแผนพัฒนาห้องสมุด (= 4.05 , S.D. = 0.71) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู ผู้ปกครองและนักเรียนมีความความคิดเห็นด้านผลผลิตโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม อยู่ในระดับเหมาะสมมาก ( = 4.37 , S.D. = 0.30 ) ข้อที่มี ความเหมาะสมมากที่สุดคือ ข้อที่ 16 มีเครื่องมืออุปกรณ์ที่เหมาะสมทั้งต่อปฏิบัติงานและผู้ใช้บริการ ( = 4.58 , S.D. = 0.63 ) และ ข้อที่ 22 มีจำนวนบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่ห้องสมุดเพียงพอต่อการดำเนินงานของห้องสมุด ( = 4.58 , S.D. = 0.58 )  ส่วนข้อที่มีความเหมาะสมน้อยที่สุดคือ ข้อที่ 20 บรรณารักษ์มีความรู้ความสามารถเหมาะสมกับการดำเนินงานของห้องสมุดโรงเรียน ( = 4.04 , S.D. = 0.72 ) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานครู ผู้ปกครองและนักเรียนมีความพึงพอใจต่อโครงการห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ โรงเรียนวัดห้วยจรเข้วิทยาคมสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม อยู่ในระดับพึงพอใจมาก  (= 4.41, S.D. = 0.28)  ข้อที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ข้อที่ 10. สถานที่ตั้งของห้องสมุด (= 4.73 , S.D. = 0.58 ) ส่วนข้อที่มีความพึงพอใจน้อยที่สุดคือ ข้อที่ 3 ประเภท  สภาพของหนังสือและวัสดุสารนิเทศที่ให้บริการ ( = 4.10 , S.D. = 0.75)