การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการขยะ

การดำเนินการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
2) เพื่อทดลองระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง 3) เพื่อประเมินระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน
ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง
             ในการพัฒนาระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ดำเนินการตามขั้นตอน 3 ดังนี้
             ขั้นตอนที่ 1 การสร้างระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่
1) แบบสัมภาษณ์สภาพปัจจุบันและแนวทางพัฒนาการจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structured interview) มี 3 ตอน มีดัชนีความสอดคล้อง (IOC) 1.00 2) แบบประเมินความเหมาะสมของระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 13 ข้อ มีดัชนีความสอดคล้อง (IOC) 1.00
             ขั้นตอนที่ 2 การทดลองระบบการจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)  แบบทดสอบ เรื่อง ความรู้ในการจัดการขยะ เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง .80 – 1.00 2) แบบประเมินจิตสำนึกด้านการรักษาสิ่งแวดล้อมของนักเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับของลิเคิร์ท จำนวน 20 ข้อ ดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่าง .80 – 1.00
             ขั้นตอนที่ 3 การประเมินระบบการจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับของลิเคิร์ท จำนวน 25 ข้อ มีดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ระหว่าง .80 – 1.00
             ผลการวิจัยพบว่า

1. ระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง มี 5 ด้านดังนี้

                 1.1 ขั้นการวางแผน (Planning)
                    1) วิเคราะห์บริบทและความรู้ ความเข้าใจ ในการจัดการขยะ
                    2) การกำหนดนโยบาย ยุทธศาสตร์ แผนงาน งบประมาณ โครงการ
                 1.2 ขั้นการจัดองค์กร (Organizing)
                     1) สร้างความรู้ความเข้าใจ ในการจัดการขยะ
                     2) ส่งเสริมการใช้สื่อ นวัตกรรม และบูรณาการในวิชาต่างๆ
                     3) ดำเนินกิจกรรมการจัดการขยะทั้ง 4 ประเภท ตามหลัก 3Rs
                     4) จัดสภาพแวดล้อมที่สะอาด ร่มรื่น และปลอดภัยไร้ขยะ
                 1.3 ขั้นการอำนวยการ (Directing)
                     1) ส่งเสริมการหมุนเวียนทรัพยากร กลับมาใช้ใหม่
                     2) กำกับติดตามให้มีการคัดแยกขยะจากต้นทาง
                     3) สรรหาต้นแบบ หรือตัวอย่างที่ดี และยกย่องเชิดชูเกียรติ
                 1.4 ขั้นการควบคุม (Controlling)
                     1) มีการจัดระบบฐานข้อมูลสารสนเทศให้ครอบคลุมครบถ้วน
                     2) มีเครื่องมือการวัดและประเมินผลการจัดการขยะที่มีประสิทธิภาพ
                     3) นำผลที่ได้ไปรับปรุงแก้ไข และเผยแพร่กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
                 1.5 ความยั่งยืนและต่อเนื่องในการจัดการขยะ
                    ผลการประเมินความเหมาะสมของระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน
ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง โดยรวม
อยู่ในระดับมากที่สุด

1. ผลการทดลองระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยองไปใช้ พบว่า ความรู้ ความเข้าใจ ในการจัดการขยะ และจิตสำนึกด้านการรักษาสิ่งแวดล้อมของนักเรียน เมื่อเข้าร่วมกิจกรรมตามระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง หลังการเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ผลการประเมินระบบการบริหารจัดการขยะอย่างยั่งยืน ของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด