รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาลตำบลวัดประดู่ ๒ (บ้านบางชุมโถ) สังกัดเทศบาลตำบลวัดประดู่ จังหวัดสุราษฎร์ธานี

การประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาลตำบลวัดประดู่ ๒ (บ้านบางชุมโถ) สังกัดเทศบาลตำบลวัดประดู่ จังหวัดสุราษฎร์ธานี เป็นการประเมินโครงการโดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อทราบผลการประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาลตำบลวัดประดู่ ๒ (บ้านบางชุมโถ) สังกัดเทศบาลตำบลวัดประดู่ จังหวัดสุราษฎร์ธานี ทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1. ด้านบริบท (Context evaluation) 2. ด้านปัจจัยนำเข้า (Input evaluation) 3. ด้านกระบวนการ (Process evaluation) 4. ด้านผลผลิต (Product evaluation) ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นประประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 73 คน ครู จำนวน 9 คน ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตำบลประดู่ ๒ (บ้านบางชุมโถ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 73 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน (ในส่วนที่ไม่ใช่ผู้บริหารโรงเรียนและตัวแทนครู) รวมทั้งสิ้น 162 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามความคิดเห็น สถิติที่ใช้ ร้อยละ (percentage: %) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (arithmetic mean : m) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation : σ) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า           การประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาลตำบลวัดประดู่ ๒ (บ้านบางชุมโถ) สังกัดเทศบาลตำบลวัดประดู่ จังหวัดสุราษฎร์ธานีโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุดทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านผลผลิต (Product Evaluation) ด้านกระบวนการ (Process Evaluation) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) และด้านบริบท (Context Evaluation) โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย