วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) Panomthong LIFE Coaching Model รูปแบบการพัฒนาผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองคุณภาพโดยน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนบ้านใหม่พนมทอง

วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) Panomthong LIFE Coaching Model เป็นรูปแบบการพัฒนาผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองคุณภาพโดยน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมของโรงเรียนบ้านใหม่พนมทอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านใหม่พนมทองโดยใช้ Panomthong LIFE Coaching Model ในการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติอย่างเป็นระบบและเป็นรูปธรรม และ 2) พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ได้แก่ การมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง การมีคุณธรรมจริยธรรม การมีทักษะอาชีพ และการเป็นพลเมืองดีของสังคม
ดำเนินงานโดยใช้กระบวนการบริหารจัดการตามวงจร PDCA ประกอบด้วย 1) การศึกษาสภาพบริบทและวิเคราะห์ปัญหา 2) การออกแบบรูปแบบและวางแผนการดำเนินงาน ซึ่งประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่            L – Love Nation Coaching ส่งเสริมให้นักเรียนมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีความรักชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์ และมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย I – Integrity Coaching พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต และมีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง F – Future Career Coaching พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ เพื่อเตรียมความพร้อมในการประกอบอาชีพในอนาคต E – Excellent Citizen Coaching พัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองดีของสังคม มีจิตสาธารณะ และมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม 3) การดำเนินกิจกรรมตามรูปแบบ Panomthong LIFE Coaching Model 4) การติดตามและประเมินผล และ 5) การพัฒนาและต่อยอด
ผลการดำเนินงานตามรูปแบบ Panomthong LIFE Coaching Model ของโรงเรียนบ้านใหม่พนมทอง พบว่า 1) โรงเรียนมีรูปแบบการจัดการศึกษาที่มีความชัดเจน สามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยนักเรียนร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมตามรูปแบบ ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จาก             การลงมือปฏิบัติจริงและพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพ และ 2) นักเรียนร้อยละ 93.67 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์อยู่ในระดับดีขึ้นไป และมีคุณลักษณะตามพระบรมราโชบายด้านครบทั้ง 4 ด้าน เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด
นอกจากนี้ ผลการดำเนินงานในเชิงคุณภาพสะท้อนให้เห็นว่า ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความรับผิดชอบ มีทักษะชีวิตและทักษะอาชีพพื้นฐาน มีจิตสาธารณะ และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ขณะเดียวกัน โรงเรียนมีรูปแบบการจัดการศึกษาที่เป็นระบบ สามารถใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ