เว็บไซต์การศึกษาไทยคืออะไร?

การศึกษาไทย คือเว็บไซต์ที่มุ่งมั่นเป็นแหล่งรวมข่าวสารด้านการศึกษาสำหรับครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป

ใครเป็นผู้ก่อตั้งเว็บไซต์การศึกษาไทย?

เว็บไซต์การศึกษาไทย (www.การศึกษาไทย.com) ก่อตั้งโดยกลุ่มครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีความสามารถในการจัดการศึกษา

เนื้อหาในเว็บไซต์มีอะไรบ้าง?

เนื้อหาภายในเว็บไซต์ครอบคลุมข่าวการศึกษา, ประกาศรับสมัครงาน, คู่มือ-แนวข้อสอบ, การพัฒนาวิชาชีพ, และบทความสาระน่ารู้ต่างๆ

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสิริขุนหาญ

กระดานสนทนา เผยแพร่ผลงานวิชาการ › การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสิริขุนหาญ

0 โหวตขึ้น โหวตลง

อุ่นเรือน นามษร asked 3 ปี ago

ชื่อเรื่อง       การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสิริขุนหาญ
ผู้วิจัย        อุ่นเรือน นามษร
ปีที่วิจัย       2563

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านสิริขุนหาญ อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 14 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณหาประสิทธิภาพ (E1/E2) หาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test)
        ผลการวิจัยพบว่า

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.86/85.33 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มเรียนรู้ร่วมกัน (LT) เรื่อง พุทธประวัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.56 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.51