การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากบทเพลงลูกทุ่ง บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 โรงเรียนสันทรายวิทยาคม

บทคัดย่อ
 
              การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากบทเพลงลูกทุ่ง บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิคPANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสันทรายวิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากบทเพลงลูกทุ่ง บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสันทรายวิทยาคม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสันทรายวิทยาคมที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค PANORAMA กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียนสันทรายวิทยาคม อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 32 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test) 
                ผลการวิจัยพบว่า

1. แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากบทเพลงลูกทุ่ง บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้คือ E1/E2 เท่ากับ 80.12/82.08
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญจากบทเพลงลูกทุ่ง บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่าน จับใจความสำคัญจากบทเพลงลูกทุ่ง บูรณาการร่วมกับรูปแบบการสอนเทคนิค PANORAMA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.36, S.D. = 0.05)