SCOUTS Model รูปแบบการจัดกิจกรรมลูกเสือเพื่อการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ

SCOUTS Model รูปแบบการจัดกิจกรรมลูกเสือเพื่อการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ
– S – Strategic Leadership การมีภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ มุ่งเน้นการขับเคลื่อนนโยบายและวางแผนส่งเสริมกิจกรรมลูกเสือให้สอดคล้องกับแนวทาง “โรงเรียนดีวิถีลูกเสือ” อย่างมีคุณภาพและยั่งยืน 
– C – Community Engagement การมีส่วนร่วมของชุมชน เปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กร ภายนอกเข้ามามีบทบาทร่วมในการส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือ
– O – Ownership of Learning การสร้างความเป็นเจ้าของการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ในการวางแผน ดำเนินการ และประเมินผลด้วยตนเอง ผ่านกิจกรรมที่เน้นกระบวน การเรียนรู้แบบ Active Learning และสะท้อนผลการเรียนรู้ (Reflection)
– U – Unique Scouting Activities การจัดกิจกรรมลูกเสือที่โดดเด่นและสร้างสรรค์ ออกแบบกิจกรรมลูกเสือที่มีความ
แปลกใหม่ น่าสนใจ และท้าทายผู้เรียน โดยมีการบูรณาการแนวคิดสร้างสรรค์ นวัตกรรม ทักษะอาชีพ และภูมิปัญญาท้องถิ่น
– T – Technology Integration การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี นำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ สามารถเข้าถึงความรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ผ่านแหล่งเรียนรู้และสื่อดิจิทัลที่หลากหลาย เตรียมความพร้อม ให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองดิจิทัลที่รู้เท่าทัน 
– S – Sustainability and Spirit การสร้างความยั่งยืนและจิตวิญญาณลูกเสือ ออกแบบกิจกรรมลูกเสือ ปลูกฝัง การมีจิตอาสา ความรับผิดชอบต่อสังคม การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และ การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง