กระดานสนทนา เผยแพร่ผลงานวิชาการ

Filter:ทั้งหมดเปิดมีคำตอบสมบูรณ์ปิดUnanswered
รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก SSABS Model เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เปิดวรรณเพ็ญ ถาม 3 วัน ago • 
3 views0 answers0 votes
โรงเรียนร่องตาทีวิทยา เผยผลวิจัยรูปแบบบริหารสถานศึกษา บูรณาการภูมิปัญญา "ผ้าทอร่องตาที" ดันทักษะอาชีพนักเรียน
เปิดนางจินตนา คำสอนจิก ถาม 3 วัน ago • 
5 views0 answers0 votes
การพัฒนาระบบนิเวศการเรียนรวมสู่ความเท่าเทียมที่ยั่งยืน ด้วย PASSWORD-Eco Model โรงเรียนวัดโป่งหม้อข้าว
เปิดnongyao ถาม 2 สัปดาห์ ago • 
12 views0 answers0 votes
การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขแบบบูรณาการ เพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตของนักเรียนโรงเรียนบ้านตะคร้อ
เปิดนายพิชิต ทีอุปมา ถาม 2 สัปดาห์ ago • 
19 views0 answers0 votes
BTY TOGETHER MODEL : นวัตกรรมการนิเทศภายในเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน โรงเรียนบ้านตัวอย่าง
เปิดYuparporn ถาม 3 สัปดาห์ ago • 
23 views0 answers0 votes
เผยแพร่ผลงาน Best Practice การส่งเสริมความสามารถพิเศษตามพหุปัญญาด้านภาษา ชั้น ป.4
เปิดนางสาววราพร นาหมื่นหงษ์ ถาม 4 สัปดาห์ ago • 
27 views0 answers0 votes
การสร้างนิสัยต้านทุจริตผ่านการพัฒนาคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริตด้วย KPPRH MODEL
เปิดPhunsid Promjaiser ถาม 4 สัปดาห์ ago • 
28 views0 answers0 votes
การจัดกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง Executive Functions (EF) ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3
เปิดครูอาร์ ถาม 4 สัปดาห์ ago • 
34 views0 answers0 votes
การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ยางล้อ Fit and Fun ประกอบ การจัดการเรียนการสอน เรื่อง การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย เพื่อสุขภาพ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เปิดนายพรกฤษณ์ ปิ่นกุมภีร์ ถาม 1 เดือน ago • 
35 views0 answers0 votes
การเผยแพร่ผลงานวิชาการ วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบ BTY TOGETHER MODEL
เปิดํYuparporn ถาม 1 เดือน ago • 
36 views0 answers0 votes
การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนดงมูลวิทยาคม
เปิดนายสุชาติ ทิพวงค์ ถาม 1 เดือน ago • 
36 views0 answers0 votes
การพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อส่งเสริมคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนดงมูลวิทยาคม
เปิดนายสุชาติ ทิพวงค์ ถาม 1 เดือน ago • 
38 views0 answers0 votes
%e0%b8%a3%e0%b8%b9%e0%b8%9b%e0%b9%81%e0%b8%9a%e0%b8%9a%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%99%e0%b8%b4%e0%b9%80%e0%b8%97%e0%b8%a8-pid2re-%e0%b9%80%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%88%e0%b8%ad%e0%b8%9e%e0%b8%b1
เปิดนายบุญส่ง บำรุงสุข ถาม 1 เดือน ago
40 views0 answers0 votes
%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%8a%e0%b8%b8%e0%b8%94%e0%b8%aa%e0%b8%b7%e0%b9%88%e0%b8%ad%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%aa%e0%b8%ad%e0%b8%99-%e0%b9%80
เปิดนางสาวขวัญฤดี หนูแก้ว ถาม 1 เดือน ago • 
44 views0 answers0 votes
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนชุมชนสามัคคีราษฎร์บำรุง
เปิดนางกาญจนา  วรพันธ์ ถาม 1 เดือน ago • 
44 views0 answers0 votes
การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการด้วยกระบวนการ PLC ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนประชาอุทิศบ้านโคกม่วง
เปิดPoo ถาม 1 เดือน ago • 
43 views0 answers0 votes
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนลองวิทยา
เปิดนายประภากร กิ่งยอด ถาม 1 เดือน ago • 
45 views0 answers0 votes
การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดทักษะวิเคราะห์โจทย์ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ รูปแบบ 5 พัฒน์
เปิดนางสาวนุชนารถ ทองมี ถาม 1 เดือน ago • 
46 views0 answers0 votes
การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดทักษะวิเคราะห์โจทย์ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ รูปแบบ 5 พัฒน์
เปิดนางสาวนุชนารถ ทองมี ถาม 1 เดือน ago • 
43 views0 answers0 votes
กระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบ (MUMUMIMI MODEL) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ (National Test : NT)
เปิดThammasat worasan ถาม 1 เดือน ago • 
47 views0 answers0 votes
123…102
สร้างคำถาม

เผยแพร่ผลงานวิชาการ ประชาสัมพันธ์ งานวิจัย นวัตกรรม ผลงานได้ที่นี่ฟรี

Back to top button