รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเขว้าวิทยายน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ

บทคัดย่อ
            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี  เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลทางการเรียน เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน จากการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี  เรื่อง         การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1       ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี  เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
               กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา
2560 โรงเรียนบ้านเขว้าวิทยายน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ จำนวน           1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 45 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มี 4 ชนิด คือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี  เรื่อง การปฏิบัติรวม
วงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุดกิจกรรม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี  เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 17 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี  เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล
โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติเปรียบเทียบโดยใช้ t – test
 
ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.99/82.66
2. ดัชนีประสิทธิผลทางการเรียน เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.7077 แสดงว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 70.77

1. 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

1. 4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ดนตรี เรื่อง การปฏิบัติรวมวงเมโลเดียน ประกอบการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมาก