ก่อนบวกลบปริมาณต้องใช้หน่วยเดียวกัน โดย 1 เมตร = 100 เซนติเมตร เขียนชื่อหน่วยทุกบรรทัดเพื่อไม่ให้คำตอบต่างกัน 100 เท่า
ใช้หน้านี้อย่างไร
เหมาะสำหรับผู้เรียนที่กำลังฝึกหัวข้อนี้และครูที่ต้องการโจทย์อธิบายวิธีคิด ลองตอบก่อนอ่านเฉลย จดเหตุผลหรือประโยคหลักฐานไว้ด้วย แล้วตรวจว่าตอบถูกเพราะเข้าใจหรือเพียงเดาได้
ลองทำก่อนดูเฉลย
- มี 2 เมตร 35 เซนติเมตร เพิ่มอีก 80 เซนติเมตร รวมเท่าไร
- มี 4 เมตร 25 เซนติเมตร เพิ่มอีก 60 เซนติเมตร รวมเท่าไร
- 1.75 เมตร เท่ากับกี่เซนติเมตร
- 340 เซนติเมตร เขียนเป็นเมตรและเซนติเมตร
- มีเชือก 2 เมตร 35 เซนติเมตร ใช้ไป 80 เซนติเมตร เหลือเท่าไร
พื้นที่บันทึก: ข้อที่ ____ คำตอบของฉัน ____ หลักฐานหรือวิธีคิด ____ ส่วนที่ยังไม่แน่ใจ ____
เฉลยพร้อมเหตุผล
ข้อ 1
315 เซนติเมตร
2 เมตร 35 เซนติเมตร = 235 เซนติเมตร บวก 80 ได้ 315 เซนติเมตร
ข้อ 2
485 เซนติเมตร
4 เมตร 25 เซนติเมตร = 425 เซนติเมตร บวก 60 ได้ 485 เซนติเมตร
ข้อ 3
175 เซนติเมตร
1 เมตร = 100 เซนติเมตร จึงคูณ 1.75 × 100
ข้อ 4
3 เมตร 40 เซนติเมตร
300 เซนติเมตรเป็น 3 เมตร เหลือ 40 เซนติเมตร
ข้อ 5
1 เมตร 55 เซนติเมตร
เปลี่ยนเป็น 235 เซนติเมตร ลบ 80 ได้ 155 เซนติเมตร
จุดที่มักทำให้ตอบคลาดเคลื่อน
เลขหลังจุดทศนิยมไม่ใช่จำนวนเซนติเมตรตรง ๆ เสมอ ต้องคูณด้วย 100 เช่น 0.5 เมตร คือ 50 เซนติเมตร
ฝึกต่อให้เห็นความเข้าใจ
หลังตรวจคำตอบ ให้เลือกข้อที่ตอบผิดหนึ่งข้อ เขียนวิธีคิดใหม่โดยไม่ดูเฉลย แล้วสร้างโจทย์ที่เปลี่ยนข้อมูลแต่ยังใช้หลักเดิมหนึ่งข้อ พร้อมคำนวณคำตอบตรวจกลับ
ที่มาและขอบเขต
การศึกษาไทยจัดทำต้นฉบับและตรวจคำอธิบายเมื่อ 5 ตุลาคม 2569 ตัวอย่างบุคคล เหตุการณ์ และตัวเลขเพื่อฝึกเป็นข้อมูลสมมติ เว้นแต่ระบุหลักการอ้างอิงไว้โดยเฉพาะ
แหล่งเรียนรู้หรือข้อมูลประกอบด้านล่างไม่ได้เป็นผู้จัดทำหรือรับรองแบบฝึกหน้านี้:
