ข้อสอบ

แนวข้อสอบกฎหมายการศึกษา ครูผู้ช่วย ภาค ข 20 ข้อ พร้อมเฉลย PDF

แนวข้อสอบกฎหมายการศึกษา ครูผู้ช่วย ภาค ข 20 ข้อ พร้อมเฉลย PDF เป็นแบบฝึกปรนัย 4 ตัวเลือกที่การศึกษาไทย.com จัดทำใหม่จำนวน 20 ข้อ มีเฉลยพร้อมเหตุผล และ PDF สำหรับพิมพ์ฝึกทำ เนื้อหาครอบคลุม หลักและสถานการณ์เกี่ยวกับสิทธิทางการศึกษา การจัดการศึกษา ผู้เรียน ครู สถานศึกษา และการใช้กฎหมายอย่างรอบคอบ ชุดนี้ไม่ใช่ข้อสอบจริงหรือข้อสอบหลุด และควรตรวจประกาศสอบล่าสุดจากหน่วยงานผู้จัดสอบเสมอ

คำตอบสั้น: ชุดนี้เหมาะสำหรับจับเวลา 25 นาที ทำให้ครบก่อนเปิดเฉลย แล้วบันทึกข้อผิดเป็น 3 กลุ่ม: ไม่รู้หลัก, อ่านโจทย์พลาด และคำนวณ/ตัดสินใจพลาด

ดาวน์โหลดแนวข้อสอบ กฎหมายการศึกษา PDF

ดาวน์โหลด PDF 20 ข้อพร้อมเฉลย

รายการ รายละเอียด
จำนวน 20 ข้อ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก
เวลาแนะนำ 25 นาที
ขอบเขต หลักและสถานการณ์เกี่ยวกับสิทธิทางการศึกษา การจัดการศึกษา ผู้เรียน ครู สถานศึกษา และการใช้กฎหมายอย่างรอบคอบ
การเฉลย เปิดดูทีละข้อ พร้อมเหตุผล

วิธีใช้ชุดฝึกให้เห็นจุดอ่อนจริง

  1. ปิดเฉลยและจับเวลา 25 นาที
  2. ทำเครื่องหมายข้อที่ไม่มั่นใจ แม้ตอบถูก
  3. เปิดเหตุผลและเขียนว่าเหตุใดตัวเลือกเดิมจึงผิด
  4. กลับมาทำเฉพาะข้อผิดอีกครั้งภายใน 48 ชั่วโมง

แนวข้อสอบกฎหมายการศึกษา ครูผู้ช่วย ภาค ข 20 ข้อ พร้อมเฉลย PDF

ข้อ 1. เมื่อตีความสิทธิทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ควรยึดแนวคิดใดเป็นหลัก

  1. ก. ให้เฉพาะผู้ที่สอบแข่งขันได้
  2. ข. รัฐต้องจัดโอกาสอย่างทั่วถึง มีคุณภาพ และไม่เก็บค่าใช้จ่ายตามที่กฎหมายกำหนด
  3. ค. ขึ้นกับฐานะของครอบครัว
  4. ง. ให้เฉพาะในเขตเมือง
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ข. กฎหมายการศึกษามุ่งโอกาสที่ทั่วถึงและมีคุณภาพ ไม่เลือกปฏิบัติ

ข้อ 2. แนวคิด ‘ผู้เรียนสำคัญที่สุด’ ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้อย่างไร

  1. ก. ใช้วิธีเดียวกับทุกคนโดยไม่ดูความแตกต่าง
  2. ข. เน้นเอกสารมากกว่าผลการเรียนรู้
  3. ค. ให้ผู้เรียนเรียนเองโดยครูไม่ต้องออกแบบ
  4. ง. จัดกระบวนการให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพและมีส่วนร่วม
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ง. หลักนี้ไม่ได้ลดบทบาทครู แต่กำหนดให้ครูออกแบบจากความต้องการและศักยภาพผู้เรียน

ข้อ 3. สถานศึกษาจะเปิดเผยข้อมูลนักเรียนต่อสาธารณะ ควรพิจารณาอะไรเป็นอันดับแรก

  1. ก. ฐานกฎหมาย วัตถุประสงค์ ความจำเป็น และการคุ้มครองสิทธิผู้เรียน
  2. ข. ความสวยงามของรายงาน
  3. ค. จำนวนผู้ติดตามเพจ
  4. ง. ความสะดวกของผู้โพสต์
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ก. การใช้ข้อมูลต้องมีฐานและขอบเขตที่ชอบด้วยกฎหมาย พร้อมคุ้มครองประโยชน์ของเด็ก

ข้อ 4. ข้อใดสะท้อนการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

  1. ก. ผู้บริหารตัดสินใจคนเดียวทุกเรื่อง
  2. ข. ชุมชนรับทราบหลังดำเนินงานเสร็จเท่านั้น
  3. ค. สถานศึกษาเปิดให้ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องร่วมให้ข้อมูลและพัฒนาแผน
  4. ง. ใช้ความคิดเห็นจากผู้ให้ทุนรายเดียว
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ค. การมีส่วนร่วมต้องเกิดในกระบวนการ ไม่ใช่เพียงแจ้งผลภายหลัง

ข้อ 5. เมื่อประกาศของโรงเรียนขัดกับกฎหมายที่มีศักดิ์สูงกว่า ควรยึดสิ่งใด

  1. ก. ประกาศโรงเรียนเพราะออกล่าสุด
  2. ข. ความเคยชินของผู้ปฏิบัติ
  3. ค. กฎหมายที่มีศักดิ์สูงกว่าและแก้ประกาศให้สอดคล้อง
  4. ง. เสียงส่วนใหญ่ในห้องประชุม
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ค. กฎระดับรองต้องไม่ขัดกฎหมายระดับสูงกว่า และควรแก้ไขให้ชอบด้วยกฎหมาย

ข้อ 6. การศึกษาภาคบังคับมีเป้าหมายสำคัญใด

  1. ก. ให้เด็กในช่วงอายุที่กฎหมายกำหนดได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
  2. ข. คัดเด็กออกจากระบบให้เร็ว
  3. ค. จำกัดการศึกษาเฉพาะโรงเรียนรัฐ
  4. ง. ให้เรียนเฉพาะวิชาที่สอบ
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ก. สาระสำคัญคือคุ้มครองโอกาสและหน้าที่ในการได้รับการศึกษาตามช่วงที่กฎหมายกำหนด

ข้อ 7. หากนักเรียนมีความต้องการจำเป็นพิเศษ โรงเรียนควรดำเนินการอย่างไร

  1. ก. ปฏิเสธการรับเรียนเสมอ
  2. ข. ให้เรียนเฉพาะที่บ้านโดยอัตโนมัติ
  3. ค. ใช้เกณฑ์เดียวโดยไม่ปรับสิ่งอำนวยความสะดวก
  4. ง. จัดการสนับสนุนและการเรียนรู้ที่เหมาะสมโดยไม่เลือกปฏิบัติ
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ง. สิทธิทางการศึกษาต้องเข้าถึงได้จริง จึงต้องมีการสนับสนุนตามความจำเป็น

ข้อ 8. บทบาทของครูตามหลักวิชาชีพและกฎหมายควรสัมพันธ์กันอย่างไร

  1. ก. ใช้ดุลพินิจได้โดยไม่ต้องมีกฎ
  2. ข. ใช้ความรู้วิชาชีพภายในกรอบหน้าที่ สิทธิผู้เรียน และมาตรฐานจริยธรรม
  3. ค. ทำตามคำสั่งทุกอย่างแม้ขัดสิทธิเด็ก
  4. ง. เน้นผลคะแนนโดยไม่คำนึงวิธีการ
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ข. ความเป็นวิชาชีพต้องประกอบด้วยความรู้ ความรับผิด และการเคารพกฎหมาย

ข้อ 9. เมื่อมีข้อสงสัยว่ากฎหมายแก้ไขแล้ว วิธีเตรียมสอบที่ถูกต้องคือข้อใด

  1. ก. ใช้สรุปเก่าที่แชร์ต่อกัน
  2. ข. จำเลขมาตราโดยไม่อ่านเนื้อหา
  3. ค. เชื่อคำตอบที่มีผู้กดถูกใจมากที่สุด
  4. ง. ตรวจฉบับปัจจุบันจากราชกิจจานุเบกษาหรือหน่วยงานเจ้าของกฎหมาย
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ง. กฎหมายเปลี่ยนแปลงได้ จึงต้องตรวจฉบับที่มีผลใช้บังคับจากแหล่งทางการ

ข้อ 10. คณะกรรมการสถานศึกษามีคุณค่าต่อการบริหารอย่างไร

  1. ก. ทำหน้าที่แทนครูทุกคาบ
  2. ข. อนุมัติคะแนนรายบุคคล
  3. ค. เป็นกลไกให้หลายภาคส่วนร่วมกำกับ ส่งเสริม และสะท้อนบริบท
  4. ง. ลดความรับผิดของผู้บริหารทั้งหมด
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ค. กลไกคณะกรรมการสนับสนุนการมีส่วนร่วมและการกำกับในระดับสถานศึกษา

ข้อ 11. โรงเรียนจะออกระเบียบลงโทษนักเรียน ควรยึดหลักใด

  1. ก. ลงโทษให้รุนแรงที่สุดเพื่อเป็นตัวอย่าง
  2. ข. ชอบด้วยกฎหมาย ได้สัดส่วน คำนึงถึงศักดิ์ศรีและประโยชน์สูงสุดของเด็ก
  3. ค. เปิดเผยข้อมูลให้สาธารณะทุกกรณี
  4. ง. ใช้กฎย้อนหลังโดยไม่แจ้ง
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ข. มาตรการต้องมีฐานกฎหมาย เหมาะกับเหตุ และคุ้มครองสิทธิเด็ก

ข้อ 12. การประเมินผลผู้เรียนที่เป็นธรรมควรมีลักษณะใด

  1. ก. เกณฑ์ชัด สอดคล้องจุดประสงค์ ใช้หลักฐานเพียงพอ และเปิดโอกาสให้ตรวจสอบ
  2. ข. เปลี่ยนเกณฑ์หลังเห็นคะแนน
  3. ค. ใช้ความรู้สึกของผู้สอนเป็นหลัก
  4. ง. ตัดสินจากเหตุการณ์ครั้งเดียวเสมอ
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ก. เกณฑ์และหลักฐานที่สอดคล้องเป้าหมายช่วยลดอคติและทำให้ชี้แจงได้

ข้อ 13. หากผู้ปกครองขอทราบเหตุผลของคำสั่งที่กระทบสิทธิ โรงเรียนควรทำอย่างไร

  1. ก. ชี้แจงข้อเท็จจริง ฐานกฎหมาย เหตุผล และช่องทางใช้สิทธิตามที่เกี่ยวข้อง
  2. ข. ปฏิเสธทุกกรณีว่าเป็นเรื่องภายใน
  3. ค. ตอบด้วยวาจาโดยไม่ตรวจเอกสาร
  4. ง. ให้ค้นหากฎหมายเอง
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ก. ผู้ได้รับผลกระทบควรเข้าใจฐานการตัดสินใจและวิธีใช้สิทธิของตน

ข้อ 14. ข้อใดเป็นการกระจายอำนาจทางการศึกษาที่มีความรับผิดชอบ

  1. ก. มอบงานแต่ไม่ให้อำนาจหรือข้อมูล
  2. ข. ยกเลิกการติดตามทุกประเภท
  3. ค. ให้หน่วยปฏิบัติตัดสินใจในขอบเขต พร้อมเป้าหมาย ทรัพยากร และการตรวจสอบ
  4. ง. รวมการตัดสินใจย่อยทั้งหมดไว้ส่วนกลาง
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ค. การกระจายอำนาจต้องมาพร้อมขอบเขต ทรัพยากร และความรับผิดชอบ

ข้อ 15. การจัดหลักสูตรสถานศึกษาควรเชื่อมโยงสิ่งใด

  1. ก. เฉพาะหนังสือเรียนเล่มเดียว
  2. ข. กรอบหลักสูตร เป้าหมายผู้เรียน และบริบทชุมชน
  3. ค. ความถนัดของครูคนเดียว
  4. ง. หัวข้อที่นิยมในสื่อสังคมเท่านั้น
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ข. หลักสูตรสถานศึกษาต้องคงมาตรฐานร่วมและตอบบริบทผู้เรียนกับชุมชน

ข้อ 16. ถ้าข้อบังคับสองฉบับดูขัดกัน ผู้ปฏิบัติควรทำอย่างไร

  1. ก. เลือกฉบับที่สั้นกว่า
  2. ข. เลือกฉบับที่ให้ประโยชน์ตนเอง
  3. ค. หยุดปฏิบัติงานทั้งหมดโดยไม่รายงาน
  4. ง. ตรวจศักดิ์กฎหมาย วันที่ใช้บังคับ ขอบเขต และขอคำวินิจฉัยจากผู้มีอำนาจเมื่อจำเป็น
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ง. การแก้ความขัดกันต้องดูฐานะ เวลา และขอบเขตกฎหมายอย่างเป็นระบบ

ข้อ 17. ข้อใดเป็นหลักฐานว่าการจัดการศึกษาคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

  1. ก. ทุกคนได้รับงานเหมือนกันทุกกรณี
  2. ข. แบ่งกลุ่มถาวรจากคะแนนครั้งเดียว
  3. ค. แผนช่วยเหลือและงานเรียนรู้ถูกปรับจากข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
  4. ง. ตัดผู้เรียนที่เรียนช้าออกจากกิจกรรม
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ค. การใช้ข้อมูลเพื่อปรับการสนับสนุนแสดงการตอบสนองต่อความแตกต่างอย่างแท้จริง

ข้อ 18. เมื่อโรงเรียนใช้ทรัพยากรของรัฐ หลักสำคัญคือข้อใด

  1. ก. ใช้ส่วนตัวได้หากนำกลับมาคืน
  2. ข. ใช้เพื่อประโยชน์การศึกษาอย่างคุ้มค่า โปร่งใส และตรวจสอบได้
  3. ค. ให้สิทธิ์เฉพาะผู้บริหาร
  4. ง. ไม่ต้องบันทึกหากมูลค่าน้อย
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ข. ทรัพยากรสาธารณะต้องใช้ตามวัตถุประสงค์และมีความรับผิดชอบ

ข้อ 19. ครูพบว่านโยบายระดับโรงเรียนทำให้ผู้เรียนบางกลุ่มเข้าถึงกิจกรรมไม่ได้ ควรทำอย่างไร

  1. ก. ปฏิบัติต่อไปเพราะเป็นนโยบาย
  2. ข. กล่าวโทษผู้เรียน
  3. ค. ยกเลิกกิจกรรมสำหรับทุกคน
  4. ง. รวบรวมหลักฐาน เสนอปรับนโยบาย และจัดทางช่วยเหลือระหว่างรอ
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ง. ควรแก้ทั้งผลกระทบเฉพาะหน้าและต้นเหตุเชิงนโยบายด้วยข้อมูล

ข้อ 20. สรุปใดถูกต้องเกี่ยวกับการอ่านกฎหมายเพื่อสอบ

  1. ก. เข้าใจหลัก วัตถุประสงค์ ผู้มีอำนาจ ขั้นตอน และผลทางกฎหมาย ควบคู่กับฉบับปัจจุบัน
  2. ข. จำเฉพาะชื่อกฎหมายเพียงพอ
  3. ค. ใช้ชีทสรุปแทนกฎหมายได้ทุกกรณี
  4. ง. เลขมาตราสำคัญกว่าความหมายเสมอ
ดูเฉลยและเหตุผล

ตอบ ก. ความเข้าใจโครงสร้างและการใช้จริงช่วยตอบโจทย์สถานการณ์ได้แม่นกว่าการจำแยกส่วน

แปลผลคะแนน

คะแนน แนวทางต่อ
17-20 พร้อมดี ให้ทบทวนข้อที่ยังลังเลและลองอธิบายเหตุผลด้วยตนเอง
13-16 พื้นฐานใช้ได้ แยกหมวดข้อผิดแล้วทำซ้ำ
0-12 อ่านหลักอ้างอิงก่อน แล้วทำใหม่ทีละ 5 ข้อ

แหล่งอ้างอิงตรวจคำตอบ

ฝึกต่อในชุดแนวข้อสอบครูผู้ช่วย

หมายเหตุ: โจทย์และคำอธิบายเป็นแบบฝึกต้นฉบับของการศึกษาไทย.com ไม่คัดลอกข้อสอบจริง ไม่รับรองว่าจะตรงกับข้อสอบในสนาม และข้อมูลกฎหมายควรเทียบฉบับที่มีผลใช้บังคับในวันสอบ

ตรวจทานกรอบและแหล่งอ้างอิงล่าสุด 31 ตุลาคม 2569

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *

Back to top button