แนวข้อสอบกฎหมายการศึกษา ครูผู้ช่วย ภาค ข 20 ข้อ พร้อมเฉลย PDF เป็นแบบฝึกปรนัย 4 ตัวเลือกที่การศึกษาไทย.com จัดทำใหม่จำนวน 20 ข้อ มีเฉลยพร้อมเหตุผล และ PDF สำหรับพิมพ์ฝึกทำ เนื้อหาครอบคลุม หลักและสถานการณ์เกี่ยวกับสิทธิทางการศึกษา การจัดการศึกษา ผู้เรียน ครู สถานศึกษา และการใช้กฎหมายอย่างรอบคอบ ชุดนี้ไม่ใช่ข้อสอบจริงหรือข้อสอบหลุด และควรตรวจประกาศสอบล่าสุดจากหน่วยงานผู้จัดสอบเสมอ
ดาวน์โหลดแนวข้อสอบ กฎหมายการศึกษา PDF
| รายการ | รายละเอียด |
|---|---|
| จำนวน | 20 ข้อ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก |
| เวลาแนะนำ | 25 นาที |
| ขอบเขต | หลักและสถานการณ์เกี่ยวกับสิทธิทางการศึกษา การจัดการศึกษา ผู้เรียน ครู สถานศึกษา และการใช้กฎหมายอย่างรอบคอบ |
| การเฉลย | เปิดดูทีละข้อ พร้อมเหตุผล |
วิธีใช้ชุดฝึกให้เห็นจุดอ่อนจริง
- ปิดเฉลยและจับเวลา 25 นาที
- ทำเครื่องหมายข้อที่ไม่มั่นใจ แม้ตอบถูก
- เปิดเหตุผลและเขียนว่าเหตุใดตัวเลือกเดิมจึงผิด
- กลับมาทำเฉพาะข้อผิดอีกครั้งภายใน 48 ชั่วโมง
แนวข้อสอบกฎหมายการศึกษา ครูผู้ช่วย ภาค ข 20 ข้อ พร้อมเฉลย PDF
ข้อ 1. เมื่อตีความสิทธิทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ควรยึดแนวคิดใดเป็นหลัก
- ก. ให้เฉพาะผู้ที่สอบแข่งขันได้
- ข. รัฐต้องจัดโอกาสอย่างทั่วถึง มีคุณภาพ และไม่เก็บค่าใช้จ่ายตามที่กฎหมายกำหนด
- ค. ขึ้นกับฐานะของครอบครัว
- ง. ให้เฉพาะในเขตเมือง
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ข. กฎหมายการศึกษามุ่งโอกาสที่ทั่วถึงและมีคุณภาพ ไม่เลือกปฏิบัติ
ข้อ 2. แนวคิด ‘ผู้เรียนสำคัญที่สุด’ ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้อย่างไร
- ก. ใช้วิธีเดียวกับทุกคนโดยไม่ดูความแตกต่าง
- ข. เน้นเอกสารมากกว่าผลการเรียนรู้
- ค. ให้ผู้เรียนเรียนเองโดยครูไม่ต้องออกแบบ
- ง. จัดกระบวนการให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพและมีส่วนร่วม
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ง. หลักนี้ไม่ได้ลดบทบาทครู แต่กำหนดให้ครูออกแบบจากความต้องการและศักยภาพผู้เรียน
ข้อ 3. สถานศึกษาจะเปิดเผยข้อมูลนักเรียนต่อสาธารณะ ควรพิจารณาอะไรเป็นอันดับแรก
- ก. ฐานกฎหมาย วัตถุประสงค์ ความจำเป็น และการคุ้มครองสิทธิผู้เรียน
- ข. ความสวยงามของรายงาน
- ค. จำนวนผู้ติดตามเพจ
- ง. ความสะดวกของผู้โพสต์
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ก. การใช้ข้อมูลต้องมีฐานและขอบเขตที่ชอบด้วยกฎหมาย พร้อมคุ้มครองประโยชน์ของเด็ก
ข้อ 4. ข้อใดสะท้อนการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
- ก. ผู้บริหารตัดสินใจคนเดียวทุกเรื่อง
- ข. ชุมชนรับทราบหลังดำเนินงานเสร็จเท่านั้น
- ค. สถานศึกษาเปิดให้ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องร่วมให้ข้อมูลและพัฒนาแผน
- ง. ใช้ความคิดเห็นจากผู้ให้ทุนรายเดียว
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ค. การมีส่วนร่วมต้องเกิดในกระบวนการ ไม่ใช่เพียงแจ้งผลภายหลัง
ข้อ 5. เมื่อประกาศของโรงเรียนขัดกับกฎหมายที่มีศักดิ์สูงกว่า ควรยึดสิ่งใด
- ก. ประกาศโรงเรียนเพราะออกล่าสุด
- ข. ความเคยชินของผู้ปฏิบัติ
- ค. กฎหมายที่มีศักดิ์สูงกว่าและแก้ประกาศให้สอดคล้อง
- ง. เสียงส่วนใหญ่ในห้องประชุม
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ค. กฎระดับรองต้องไม่ขัดกฎหมายระดับสูงกว่า และควรแก้ไขให้ชอบด้วยกฎหมาย
ข้อ 6. การศึกษาภาคบังคับมีเป้าหมายสำคัญใด
- ก. ให้เด็กในช่วงอายุที่กฎหมายกำหนดได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
- ข. คัดเด็กออกจากระบบให้เร็ว
- ค. จำกัดการศึกษาเฉพาะโรงเรียนรัฐ
- ง. ให้เรียนเฉพาะวิชาที่สอบ
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ก. สาระสำคัญคือคุ้มครองโอกาสและหน้าที่ในการได้รับการศึกษาตามช่วงที่กฎหมายกำหนด
ข้อ 7. หากนักเรียนมีความต้องการจำเป็นพิเศษ โรงเรียนควรดำเนินการอย่างไร
- ก. ปฏิเสธการรับเรียนเสมอ
- ข. ให้เรียนเฉพาะที่บ้านโดยอัตโนมัติ
- ค. ใช้เกณฑ์เดียวโดยไม่ปรับสิ่งอำนวยความสะดวก
- ง. จัดการสนับสนุนและการเรียนรู้ที่เหมาะสมโดยไม่เลือกปฏิบัติ
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ง. สิทธิทางการศึกษาต้องเข้าถึงได้จริง จึงต้องมีการสนับสนุนตามความจำเป็น
ข้อ 8. บทบาทของครูตามหลักวิชาชีพและกฎหมายควรสัมพันธ์กันอย่างไร
- ก. ใช้ดุลพินิจได้โดยไม่ต้องมีกฎ
- ข. ใช้ความรู้วิชาชีพภายในกรอบหน้าที่ สิทธิผู้เรียน และมาตรฐานจริยธรรม
- ค. ทำตามคำสั่งทุกอย่างแม้ขัดสิทธิเด็ก
- ง. เน้นผลคะแนนโดยไม่คำนึงวิธีการ
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ข. ความเป็นวิชาชีพต้องประกอบด้วยความรู้ ความรับผิด และการเคารพกฎหมาย
ข้อ 9. เมื่อมีข้อสงสัยว่ากฎหมายแก้ไขแล้ว วิธีเตรียมสอบที่ถูกต้องคือข้อใด
- ก. ใช้สรุปเก่าที่แชร์ต่อกัน
- ข. จำเลขมาตราโดยไม่อ่านเนื้อหา
- ค. เชื่อคำตอบที่มีผู้กดถูกใจมากที่สุด
- ง. ตรวจฉบับปัจจุบันจากราชกิจจานุเบกษาหรือหน่วยงานเจ้าของกฎหมาย
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ง. กฎหมายเปลี่ยนแปลงได้ จึงต้องตรวจฉบับที่มีผลใช้บังคับจากแหล่งทางการ
ข้อ 10. คณะกรรมการสถานศึกษามีคุณค่าต่อการบริหารอย่างไร
- ก. ทำหน้าที่แทนครูทุกคาบ
- ข. อนุมัติคะแนนรายบุคคล
- ค. เป็นกลไกให้หลายภาคส่วนร่วมกำกับ ส่งเสริม และสะท้อนบริบท
- ง. ลดความรับผิดของผู้บริหารทั้งหมด
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ค. กลไกคณะกรรมการสนับสนุนการมีส่วนร่วมและการกำกับในระดับสถานศึกษา
ข้อ 11. โรงเรียนจะออกระเบียบลงโทษนักเรียน ควรยึดหลักใด
- ก. ลงโทษให้รุนแรงที่สุดเพื่อเป็นตัวอย่าง
- ข. ชอบด้วยกฎหมาย ได้สัดส่วน คำนึงถึงศักดิ์ศรีและประโยชน์สูงสุดของเด็ก
- ค. เปิดเผยข้อมูลให้สาธารณะทุกกรณี
- ง. ใช้กฎย้อนหลังโดยไม่แจ้ง
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ข. มาตรการต้องมีฐานกฎหมาย เหมาะกับเหตุ และคุ้มครองสิทธิเด็ก
ข้อ 12. การประเมินผลผู้เรียนที่เป็นธรรมควรมีลักษณะใด
- ก. เกณฑ์ชัด สอดคล้องจุดประสงค์ ใช้หลักฐานเพียงพอ และเปิดโอกาสให้ตรวจสอบ
- ข. เปลี่ยนเกณฑ์หลังเห็นคะแนน
- ค. ใช้ความรู้สึกของผู้สอนเป็นหลัก
- ง. ตัดสินจากเหตุการณ์ครั้งเดียวเสมอ
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ก. เกณฑ์และหลักฐานที่สอดคล้องเป้าหมายช่วยลดอคติและทำให้ชี้แจงได้
ข้อ 13. หากผู้ปกครองขอทราบเหตุผลของคำสั่งที่กระทบสิทธิ โรงเรียนควรทำอย่างไร
- ก. ชี้แจงข้อเท็จจริง ฐานกฎหมาย เหตุผล และช่องทางใช้สิทธิตามที่เกี่ยวข้อง
- ข. ปฏิเสธทุกกรณีว่าเป็นเรื่องภายใน
- ค. ตอบด้วยวาจาโดยไม่ตรวจเอกสาร
- ง. ให้ค้นหากฎหมายเอง
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ก. ผู้ได้รับผลกระทบควรเข้าใจฐานการตัดสินใจและวิธีใช้สิทธิของตน
ข้อ 14. ข้อใดเป็นการกระจายอำนาจทางการศึกษาที่มีความรับผิดชอบ
- ก. มอบงานแต่ไม่ให้อำนาจหรือข้อมูล
- ข. ยกเลิกการติดตามทุกประเภท
- ค. ให้หน่วยปฏิบัติตัดสินใจในขอบเขต พร้อมเป้าหมาย ทรัพยากร และการตรวจสอบ
- ง. รวมการตัดสินใจย่อยทั้งหมดไว้ส่วนกลาง
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ค. การกระจายอำนาจต้องมาพร้อมขอบเขต ทรัพยากร และความรับผิดชอบ
ข้อ 15. การจัดหลักสูตรสถานศึกษาควรเชื่อมโยงสิ่งใด
- ก. เฉพาะหนังสือเรียนเล่มเดียว
- ข. กรอบหลักสูตร เป้าหมายผู้เรียน และบริบทชุมชน
- ค. ความถนัดของครูคนเดียว
- ง. หัวข้อที่นิยมในสื่อสังคมเท่านั้น
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ข. หลักสูตรสถานศึกษาต้องคงมาตรฐานร่วมและตอบบริบทผู้เรียนกับชุมชน
ข้อ 16. ถ้าข้อบังคับสองฉบับดูขัดกัน ผู้ปฏิบัติควรทำอย่างไร
- ก. เลือกฉบับที่สั้นกว่า
- ข. เลือกฉบับที่ให้ประโยชน์ตนเอง
- ค. หยุดปฏิบัติงานทั้งหมดโดยไม่รายงาน
- ง. ตรวจศักดิ์กฎหมาย วันที่ใช้บังคับ ขอบเขต และขอคำวินิจฉัยจากผู้มีอำนาจเมื่อจำเป็น
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ง. การแก้ความขัดกันต้องดูฐานะ เวลา และขอบเขตกฎหมายอย่างเป็นระบบ
ข้อ 17. ข้อใดเป็นหลักฐานว่าการจัดการศึกษาคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
- ก. ทุกคนได้รับงานเหมือนกันทุกกรณี
- ข. แบ่งกลุ่มถาวรจากคะแนนครั้งเดียว
- ค. แผนช่วยเหลือและงานเรียนรู้ถูกปรับจากข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
- ง. ตัดผู้เรียนที่เรียนช้าออกจากกิจกรรม
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ค. การใช้ข้อมูลเพื่อปรับการสนับสนุนแสดงการตอบสนองต่อความแตกต่างอย่างแท้จริง
ข้อ 18. เมื่อโรงเรียนใช้ทรัพยากรของรัฐ หลักสำคัญคือข้อใด
- ก. ใช้ส่วนตัวได้หากนำกลับมาคืน
- ข. ใช้เพื่อประโยชน์การศึกษาอย่างคุ้มค่า โปร่งใส และตรวจสอบได้
- ค. ให้สิทธิ์เฉพาะผู้บริหาร
- ง. ไม่ต้องบันทึกหากมูลค่าน้อย
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ข. ทรัพยากรสาธารณะต้องใช้ตามวัตถุประสงค์และมีความรับผิดชอบ
ข้อ 19. ครูพบว่านโยบายระดับโรงเรียนทำให้ผู้เรียนบางกลุ่มเข้าถึงกิจกรรมไม่ได้ ควรทำอย่างไร
- ก. ปฏิบัติต่อไปเพราะเป็นนโยบาย
- ข. กล่าวโทษผู้เรียน
- ค. ยกเลิกกิจกรรมสำหรับทุกคน
- ง. รวบรวมหลักฐาน เสนอปรับนโยบาย และจัดทางช่วยเหลือระหว่างรอ
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ง. ควรแก้ทั้งผลกระทบเฉพาะหน้าและต้นเหตุเชิงนโยบายด้วยข้อมูล
ข้อ 20. สรุปใดถูกต้องเกี่ยวกับการอ่านกฎหมายเพื่อสอบ
- ก. เข้าใจหลัก วัตถุประสงค์ ผู้มีอำนาจ ขั้นตอน และผลทางกฎหมาย ควบคู่กับฉบับปัจจุบัน
- ข. จำเฉพาะชื่อกฎหมายเพียงพอ
- ค. ใช้ชีทสรุปแทนกฎหมายได้ทุกกรณี
- ง. เลขมาตราสำคัญกว่าความหมายเสมอ
ดูเฉลยและเหตุผล
ตอบ ก. ความเข้าใจโครงสร้างและการใช้จริงช่วยตอบโจทย์สถานการณ์ได้แม่นกว่าการจำแยกส่วน
แปลผลคะแนน
| คะแนน | แนวทางต่อ |
|---|---|
| 17-20 | พร้อมดี ให้ทบทวนข้อที่ยังลังเลและลองอธิบายเหตุผลด้วยตนเอง |
| 13-16 | พื้นฐานใช้ได้ แยกหมวดข้อผิดแล้วทำซ้ำ |
| 0-12 | อ่านหลักอ้างอิงก่อน แล้วทำใหม่ทีละ 5 ข้อ |
แหล่งอ้างอิงตรวจคำตอบ
ฝึกต่อในชุดแนวข้อสอบครูผู้ช่วย
หมายเหตุ: โจทย์และคำอธิบายเป็นแบบฝึกต้นฉบับของการศึกษาไทย.com ไม่คัดลอกข้อสอบจริง ไม่รับรองว่าจะตรงกับข้อสอบในสนาม และข้อมูลกฎหมายควรเทียบฉบับที่มีผลใช้บังคับในวันสอบ
ตรวจทานกรอบและแหล่งอ้างอิงล่าสุด 31 ตุลาคม 2569





